面臨孩子的意思心，小牛頓科學實驗室用入手施行焚燒探索逸想，讓孩子在玩中成長，成為的確的小小科學家。 小牛頓實驗室，邀你來作念小小科學家 “姆媽，紙如何能扛起一冊書？” “爸爸，水為什么我方往杯子里爬？” “發報機是如何傳遞機密的？” 面臨這些靈魂拷問，你是遴薦百度一下，還是暗昧一句“長大就知說念了”？別急著給謎底！ 的確的學霸，不是背出來的，是“玩”出來的！ 張開剩余74% 迎接來到小牛頓科學實驗室 一個讓孩子親手“變魔術”的地點。在這里，咱們不教死記硬背的公式，只給孩子材料包 + 意思心 +

平方，咱們不竭為可愛的電影打分，或者相比它們的票房。那么，如若也為科學巨東談主們的孝敬嘗試打分，又會是什么姿色呢？這不僅能讓咱們直不雅地感受他們的偉大，更能梳理出一條東談主類默契寰球的壯闊流程。 在這場至極的評比中，咱們將牛頓的孝敬設為基準100分，將愛因斯坦置于90分。那么，楊振寧先生，又會取得若何的分數呢？接下來，咱們就來一談探尋，這三位物理界泰斗若何重塑咱們的寰球不雅。 奠基者牛頓： 100分 將牛頓的孝敬值設定為100，是一個再穩健不外的基準點。這并非說他的聰惠比其他巨東談主愈加細心，